L’école est un milieu de vie où les élèves interagissent et ont l’occasion d’apprendre à vivre en société. Aborder la solidarité internationale en classe, c’est former la future génération en vue de construire pour « demain » une société plus juste, plus durable et plus solidaire en renforçant les actions individuelles et collectives de citoyen·nes conscient·es des enjeux mondiaux et qui se sentent co-responsables.
Nous invitons les jeunes à entrer dans une consommation consciente. Sans culpabilité mais en étant davantage au courant de nos interactions avec ce que vivent les peuples du « Sud global », et principalement en RD Congo. Cet outil permet donc de donner un coup de projecteur sur les réalités vécues par les personnes qui travaillent et qui vivent de l’extraction des minerais. La RD Congo est un pays extrêmement riche, il possède dans ses sous-sols les minerais et matériaux nécessaires à l’évolution digitale et à notre confort numérique ainsi qu’à notre transition verte.